Paranóias de Mãe

Quando o fui deixar à escola, em conversa com outros pais, percebi, que estávamos mais nervosos, nós pais, do que as próprias crianças!

Eu estava tão preocupada. Tinha mais receio pela composição/texto, tinha receio que ele não conseguisse interpretar o que era para fazer, já que nos testes de treino, as composições me pareceram demasiado complexas. Depois como sabia que eles não podiam nem ter uma garrafa de água nem ir à casa de banho, fiquei preocupada, porque ele resolveu beber um copo de água mesmo sem ter sede, para prevenir a sede, e só depois se lembrou que assim podia ter vontade de ir à casa de banho.

Os pais que pudessem podiam os ir buscar ao 12:30h, mas eu não pude porque estava a trabalhar, ele ficou na escola todo o dia. Quando o fui buscar, estava ansiosa para saber se tinha corrido bem, fiquei aliviada, quando ele disse "correu bem"! Disse-me que a composição era para continuar a história do texto que era sobre um rouxinol!

Estamos confiantes, já que correu bem, agora é só esperar que o resultado seja positivo!

Uma curiosidade sobre as composições (agora chamadas de textos), das provoas do 4ºano. Agora já não pedem para escrever entre 15 a 20 linhas, mas sim para escreverem 70 ou 90 palavras. No meu ponto de vista, acho que é mais complicado. Falo pelo meu filho que anda a contar as palavras, a perguntar-me se o "e" ou o "o" ou o "ao", contam como palavras, depois perde-se no meio, depois ainda, percebe que lhe faltam palavras, mas que já fez a conclusão e tenta colocar  palavras no meio e dá tudo uma grande comfusão. Era bem melhor, se dessem um número de linhas. Orientavam-se melhor, acho eu.

Dou dois exemplos um de 2011 e outro de 2013  (que continuou igual em 2014).