Paranóias de Mãe

Desde cedo que o meu filho não gosta muito de desenhar ou pintar.

Começou no 5º ano com a professora a mandar fazer um trabalho em powerpoint, quando ninguém tinha ensinado a usar o powerpoint. Felizmente eu percebia do assunto e dei-lhe aulas sobre a matéria. A professora era exigente e as aulas dela já não o deixavam bem. Chegou a ter negativa, a única na pauta!

Depois no 7º a saga continuou, o professor estava sempre a dizer que o desenho dele não estava proporcional.

Agora , e mesmo com aulas virtuais, onde o professor manda um enunciado, que mesmo que nós lêssemos dez vezes não o íamos entender, e mesmo ele fazendo os trabalhos o melhor que consegue, só recebe criticas, ralhetes, insultos até. 

Manda fazer trabalhos no word, com medias certas, tabelas, grelhas, letras. Ora além de textos, pouco mais ele sabe sobre o word, porque ninguém ensinou. Lá andei eu e o pai a pesquisar, para o tentarmos ajudar.

Ainda bem que esta disciplina vai acabar este ano, pois em vez de ser algo para o distrair e desanuviar das outras  disciplinas, é sempre para o deixar de estima em baixo. Claro que há quem goste, quem tenha jeito, quem queira seguir a área, mas também há, quem apenas queira cumprir as tarefas, o melhor que consegue e pronto! 

Os professores desta disciplina são sempre muito exigentes, como se a disciplina fosse tão importante quanto história, matemática ou português. São uns chatos!

A disciplina de físico-química era a preferida dele, quando estava na parte da física. Os mistérios do espaço, deliciavam-no. As notas nos testes eram na casa dos oitenta...

Mudou para a química e o interesse já não é o mesmo, nem as notas, que são nos cinquenta.

Estudei com ele para o último teste, que era só de química e  achei a matéria, desinteressante e  uma seca, confesso!

Desde o 4º ano, quando ele gostava imenso de história, devido ás conquistas e batalhas, e à admiração que tinha por Dom Afonso Henriques, nunca mais tinha visto o meu filho tão entusiasmo com uma disciplina, como a que tem agora pela Física das ciências Físico-Químicas. Acho que são os mistérios do espaço que o apaixonam. chegou a dizer-me que achava que tinha pouco tempo de aula para esta disciplina, e de andar ansioso pela próxima aula...

Não sei como lhes chamar, refiro-me ás disciplinas, que não são de estudo, apesar de até terem teoria. Refiro-me à Educação Musical, à Educação Visual, Educação Tecnológica,  e até à Educação Física. O rapaz sempre se safou a elas, não tem grande jeito pra arte, nem pro desporto, mas na teoria safava-se.

Entretanto, neste período, tanto a EDV como a EDM, teve negativa nos testes, apesar de mais de 40%. Certamente, vai ter negativa. Parece que me estou sempre a queixar, mas acho injusto. Essas disciplinas deviam de ser para o aluno descomprimir das outras e não para os prejudicar. Subiu nas disciplinas de estudo, esforçou-se, o que me faz orgulhar, mas...em relação a estas disciplinas, desceu...

No teste de EDV esteve bem na teoria, mas depois no desenho prático de esfuminho, idêntico ao da imagem que deixo aqui, esbardalhou-se todo!