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Escolaridade

O rapaz vai para o 10º ano


Saber se foi colocado na escola que escolheu

por paranoias-de-mae, em 31.07.20

Quando se muda de ciclo, de escola e de localidade, é um stresse. Ninguém diz se foi colocado, no portal da matricula está "a aguardar". Não sei se ficou na primeira opção. Porque, até  para encomendar os livros tenho de saber para que escola vai, porque cada escola adota os seus livros.

Depois disseram que as turmas provisórias iam hoje dia 31, mas não saíram. Só saíram em algumas escolas.

Com a pandemia nem sei se deveria ir ás escolas diretamente ver onde está o nome dele, mas não queria  continuar com esta dúvida.

Fico à toa sem saber o que fazer. O que vale é só eu estou stressada, ele nem se preocupa, menos mal. Eu "sofro"  por ele! 

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A despedida

por paranoias-de-mae, em 30.06.20

Pude assistir a uma das ultimas aulas desta escola virtual.

Devo de andar muito emotiva, porque ao ver uma professora chorar com a despedida, até chorei também. A dada altura a professora dizia que estar a olhar para o ecrã e a ver a maioria das pessoas num quadro preto, a entristecia, pediu se eles podiam ligar a câmara para se despedir melhor, mas os miúdos não quiseram, uns porque estavam despenteados, e outros, como o meu, porque estavam de pijama.

As meninas também já choravam, mas lá se ouviu a voz de um rapaz valente a dizer que tinham de ser fortes!

Não tiveram tempo de se despedir uns dos outros, da escola, dos professores, dos funcionários.

Não tiveram baile de finalistas, nem jantar, nem passeio.

Foi um fim de ciclo diferente.

Tempos melhores hão de vir!

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A separação dos amigos

por paranoias-de-mae, em 23.02.20

Estiveram cá em casa uns colegas dele para fazerem um trabalho de grupo. Fico feliz que seja cá em casa, pois assim sempre sei onde estão,  se estão a trabalhar, e gosto de ouvir as risadas deles.

Em conversa com eles, acabei por constatar que certamente este será o último ano que este grupinho se mantém junto. O que me custa tanto. Sempre juntos desde a escola primária.  Para o ano   não vão todos para a mesma localidade, e cada um seguirá uma área diferente do outro.

Quando falava com alguém sobre esta minha preocupação, a pessoa que me ouvia, dizia "ah ele depois faz novos amigos, até lhe vai fazer bem, vai fazê-lo carecer"! Eu sei que isso é tudo verdade, mas ninguém o conhece como eu, ninguém tem consistência do quanto ele é tímido, e da dificuldade que ele poderá ter na integração. Porque quando ele mudou do jardim de infância para  a escola primária, levou alguns amigos, depois da escola primária para o segundo ciclo, novamente enorme mudança , mas sempre com os amigos. Por isso tenho alguma preocupação.

Espero que ele não desanime e não se perca! Espero que não desista de estudar. Desejo que a mudança seja feliz e que ele continue a ser a pessoa correta que é e que encontre novos bons amigos!

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Queres ser professor de história!?

por paranoias-de-mae, em 18.12.19

Agora que está no 9º ano temos falado sobre as disciplinas que ele gosta mais, de forma a escolher área para o 10 º ano. O que ele diz é que gostava de seguir com história e inglês porque são as disciplinas que mais gosta. Aliás, história, é desde a escola primária, aquela disciplina que sempre o apaixonou e despertou atenção. Chegou a ser super fã de Dom Afonso Henriques!

Alguém mencionou sobre uma pessoa que seguiu a área de história e que agora é guia em museus e reúne historia e inglês já que por vezes os grupos têm turistas estrangeiros e portugueses. Ele respondeu "sim, é uma hipótese"!

No entanto , há dias ele disse "eu até gostava de ser professor de história, mas depois os miúdos fazem barulho , portam-se mal e não vou saber o que fazer!"

Entretanto, passaram alguns dias e ele em casa volta a dizer "acho que gostava mesmo de ser professor de história" e vai o pai diz "ah, não tens jeito para isso", e eu digo logo " isso aprende-se, não se nasce ensinado"!

Depois a sós com o pai eu disse-lhe, para não o desmotivar, para o deixar ter sonhos, objectivos e para o deixar lutar por eles. Vai ele diz-me logo "sabes que não vamos ter dinheiro para lhe dar esse curso".

É verdade aparentemente e actualmente  não temos, mas eu sonhei anos em ser professora primária, não pude concretizar.   Agora o meu filho diz que gostava de ser professor! Comovi-me. Fiquei emocionada. Na minha altura, nem me ocorreu, nem ninguém me falou da possibilidade de ter um part-time a trabalhar e estudar ao mesmo tempo, porque se isso me tivesse ocorrido, eu tinha ido fazer o meu curso, suponho.

Agora parece que não temos condições para ele ir estudar, mas em 4 anos nunca se sabe. Se não fosse por questões de limitações de saúde eu arranjava outro trabalho. Mas não sabemos o futuro. Pode ser que coisas boas venham a caminho.

Ele até nem vai ter grande nota a historia neste período, não é  por não saber a matéria, mas porque não consegue, explicar por escrito as coisas, as situações, porque a falar ele sabe bem a matéria. Sabe até mais, porque pesquisa vídeos sobre as guerras mundiais, sobre os países envolvidos, enfim. Mas a seu tempo ele vai aprender.

O importante é ele ter este  gosto. Como mãe, fico feliz por ele! Ele vibra com história, situações do passado, apesar de ao mesmo tempo, gostar de novas tecnologias.

Andou tanto tempo sem saber o que queria ser, na primária quis ser veterinário, depois só queria ser youtuber...agora parece  estar no bom caminho para  uma decisão!

O que  mais lhe desejo é que ele seja feliz na profissão que escolher e que ao mesmo tempo seja  recompensado  por isso! Porque o dinheiro também faz falta, para ter uma vida sem sobressaltos. Que seja feliz!

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Os chumbos até ao 9º ano vão acabar!?

por paranoias-de-mae, em 03.12.19

Ouvi numa noticiário, o Primeiro ministro a dizer que queria acabar com os chumbos até ao 9º ano. A minha opinião, que vale apenas por uma, é que acho mal! E acho mal porque essa medida vai fazer com que os alunos se desleixem nos estudos, nos  trabalhos, no empenho, também fará com que  desrespeitem ainda mais os professores com o pensamento "ah, ele não me pode chumbar." Vão transitando sem perceberem nem captarem a matéria, vão deixar de estudar para os testes!

E depois aqueles alunos que são por natureza aplicados e esforçados vão ficar desmotivados ao verem que os outros que nada fazem, vão ter o mesmo resultado final que eles.

Além disso vão mal habituados e mal preparados para o 10º ano.

O ponto positivo, para o governo é a tal poupança de alguns milhares de euros nos cofres do estado.

Enfim, acho uma ideia egoísta, insensata, abusiva!

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A aguardar os resultados

por paranoias-de-mae, em 18.06.19

O rapaz vai passar de ano,  e o mais certo é que não tenha negativas. Claro que se ele quisesse podia ter melhores resultados, mas ele contenta-se apenas com o necessário, tenho pena, que não tenha mais ambição neste campo!

Mas certeza dos resultados, ainda não temos!

De qualquer forma, sinto-me aliviada por não ter de estar a estudar com ele, a fazer fichas, também já precisava de "férias" da escola!

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Nem nervoso, nem stressado! O facto de saber que a dita prova de aferição não vai contar para a nota, deu-lhe essa tranquilidade. Não estudou nada! Também depois de tantos testes, o cansaço já era muito! Por vezes a descontração é um factor positivo!

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É bom ter um amigo "Einstein"

por paranoias-de-mae, em 29.05.19

O meu rapaz, tem bom fundo, é bem formado, e por vezes enche-me de orgulho!

 

Ele tem um colega, que é do mesmo ano, mas de outra turma. Entretanto, por vezes têm uma disciplina juntos, daí  se terem  tornado bons amigos. Esse colega é um  verdadeiro Einstein. Tem nota 5 (cinco) a todas as disciplinas, chega a tirar 100% a matemática ou a português. Uma  vez tirou 98%  e parece que ficou muito chateado com ele próprio, porque até sabia aquilo, foi um deslize!

 

Certa vez, houve um trabalho individual que cada aluno tinha de apresentar  à  turma e ao professor, o meu rapaz apresentou num dia e sabia que no dia a seguir seria o tal Einstein.  Então o meu filho andava ansioso por esse momento.

 

Nesse dia, vinha deslumbrado, com o  Einstein, elogiou, disse que nunca seria capaz de apresentar assim, que ele era mesmo o máximo!

 

Enfim ele tem uma admiração pelo outro,  genuína, nada de inveja, é mesmo admiração, é do tipo da admiração que ele tem pelo Cristiano Ronaldo, mesmo não sendo grande  fã de futebol.

 

Que seja uma boa influência para ele, que ele possa assim, ter mais ambição nos estudos!

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Para que servem os trabalhos de grupo na escola

por paranoias-de-mae, em 04.05.19

Aconteceu que o meu rapaz tal como o seu melhor amigo ficarem sem grupo, e como cada grupo tinha de ter pelo menos 4 elementos, cada um deles foi para os dois grupos de três elementos que já existiam.

 

O meu rapaz ficou num grupo onde os outros elementos não têm muita afinidade com ele. E no lugar de ser ele a perguntar aos outros quando e onde se iam juntar, resolveu aguardar que fossem eles a contactá-lo. Não foi por falta de aviso da minha parte. Acontece que houve um elemento que resolveu fazer o trabalho, e quando o meu rapaz finalmente foi perguntar, a resposta que teve foi que o trabalho estava feito, e que lhe enviava para ver e se quisesse acrescentar alguma coisa.

 

Já viu o trabalho e lá acrescentou qualquer coisa, mas pouco. Ele não quis mudar nada, porque tinha receio de depois o outro o achar ingrato, mas também não queria deixar de acrescentar algo e depois o outro achar que ele se “encostou”  para ter boa nota ás custas dele. É complicado!

 

Eu expliquei-lhe, que não era assim que se fazia um trabalho de grupo. O obetivo de um trabalho de grupo é fazer com que os seus elementos, planem em conjunto as várias etapas do trabalho, dividindo tarefas, organizando pensamentos, debatendo ideias, conseguindo aceitar e respeitar  as ideias de cada um (para que a ideia da maioria fosse respeitada),  onde todos participem, onde convivam socialmente, tudo para um resultado positivo no final.

 

 

Concluo que o meu filho errou em não ter perguntado mais cedo quando iam fazer o trabalho, mas o outro rapaz também não tinha que fazer todo o trabalho á sua maneira, sem deixar que os outros elementos também participassem!

 

Agora, certamente vão lá colocar os nomes dos quatro, a nota, quer seja boa ou má será igual para todos. Mas eu apenas posso dar dicas ao meu filho. Espero que ele tenha aprendido alguma coisa!

 

Não sei se o facto de ele sempre ter ficado com os amigos mais chegados em outros trabalhos, e de as coisas sempre terem corrido bem, o fez se desleixar aqui.

 

Será que é bom que sejam eles a escolher com quem ficar, pois ficam com pessoas com carteiristas parecidas, ou se, por vezes, a escolha sendo do professor (ou como neste caso das circunstâncias), “obrigando-os” a estar com pessoas de características diferentes, os faz aprender a lidar com situações mais complicadas e os prepara melhor para o mercado de trabalho!?

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Que diria um psicólogo?

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Eis que chegou o 3º período escolar

por paranoias-de-mae, em 23.04.19

E parece que começar com mau tempo ainda custa mais. Lá foi ele meio ensonado, mas conformado!

 

O segundo período foi longo, mas este será veloz! Bolas que o tempo passa rápido, ainda há pouco era Natal, e já estamos quase a acabar o ano letivo!

 

Que corra tudo bem para todos os alunos, professores, pais e encarregados de educação e  auxiliares...

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