Paranóias de Mãe

Não sei muito bem explicar, mas a forma de avaliar, está diferente. Felizmente agora, já não são os testes que mais contam. Ao que entendi, os testes, contam, na maioria das disciplinas 50%. Ainda bem, porque normalmente os testes são feitos nas ultimas três semanas de aulas, e parecia que só aquele tempo contava, parecia que tudo o resto, era apagado. Agora contam, trabalhos de casa, trabalhos de grupo, comportamento, participação, interesse demonstrado, cada item tem a sua percentagem, somam tudo e fazem a média, e perante a percentagem da média, dão a nota.

O meu filho, desceu as  notas que teve no período passado, mas mesmo assim, não teve negativas, o que foi bom. Espero que, pelo menos mantenha. Ele precisa de estudar mais, e de não ficar demasiado confiante. A disciplina de francês, está a ser um problema, não entendo a aversão que lhe tem, mas lá por eu gostar e tentar fazer com que ele goste, não quer dizer que consiga...A matemática também não está fácil, mas tem melhorado.

Como eu gostava tanto de francês e percebia alguma coisa, por ter estudado, por ter passado uma temporada num pais de expressão francesa, julguei que como segunda língua, e por ser fácil a iniciação fosse a melhor escolha. Não percebo nada de espanhol . Nem nunca tive a disciplina na escola, pois, no meu tempo, não havia.

No entanto, o rapaz não encaixa com o francês. Também nunca pensei que que logo no inicio, viessem com tantos verbos, terminações, e etc. E depois o rapaz, tem sempre de perguntar, os "porquês", eu digo-lhe que é assim, que ele tem de decorar, mas ele se não perceber o "porquê" não vai lá! A pronúncia dele é um desastre, não se interessa...

Depois diz que a professora fala  muito, mas que ele não percebe nada. Creio que também não seja uma professora que cative.

Está complicado, pensei que conseguia dar conta do recado, mas, se calhar, tenho de arranjar explicação.